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　　 新聞背景
　　 北京2014年作文題在大作文之外，考察學生150字“微作文”，另一方面，在微作文中打破了詩歌禁忌，特別註明可寫詩歌。（6月7日《揚子晚報》）
　　 高考中詩歌為何如此不招人待見？一些教育人士表示，所謂的“詩歌除外”涉及到評捲標準的問題。有些新詩的寫作手法和選取的意象都很特別，閱卷人要在短時間內從總體上把握，難度很大。
　　 然而，筆者以為選擇什麼樣的文體來表達，學生應該擁有自主選擇的權利。如果不允許用詩歌答卷的話，對詩歌寫作有特長的學生來說是一種不合理、不公平。
　　 倘若因閱卷老師能力的欠缺，而徹底“封殺”詩歌作文，顯然也有些說不過去，這其實是因噎廢食的懶漢作派。對詩歌開禁雖然麻煩一點、瑣碎一點。但對於考生的自由表達和作文創作創新而言意義將更深遠。
　　 現在，北京市的高考作文又對“詩歌除外”網開一面，有助於高考作文徹底接受詩歌這種文體。高考作文應該吃下詩歌這顆禁果。在偷吃禁果之前，人類住在伊甸園裡，過著無憂無慮無善無惡的生活。然而亞當和夏娃偷吃禁果之前，人是不完整的人，當他們吃了禁果，才有了羞恥，有了善惡之分，才是真正的人。語文教育也是一樣，我們都需要一些能夠吐露內心的載體，而詩歌顯然是最能表達內心情緒的文體。並且，接受了詩歌，高考對語文教學的考察作用才更加有效和完整。
　　 錢兆成　　（原標題：高考作文應吃下詩歌這顆禁果）